1，什么是正向壓降Uf

在規(guī)定的正向電流下，二極管的正向電壓降。使二極管能夠?qū)ǖ恼蜃畹碗妷?小電流硅二極管的正向壓降在中等電流水平下，約0.6～0.8 V；鍺二極管約0.2～0.3 V。大功率的硅二極管的正向壓降往往達(dá)到1V。

什么是正向壓降Uf

2，集合思想在幼兒教學(xué)中的滲透什么意思

（一）學(xué)術(shù)定義 1、集合思想集合是指分散的人或物聚集到一起。在數(shù)學(xué)中，集合是指一組具有某種共同性質(zhì)的數(shù)學(xué)元素。一定范圍的，確定的，可以區(qū)別的事物，當(dāng)作一個(gè)整體來(lái)看待，就叫做集合，簡(jiǎn)稱集，其中各事物叫做集合的元素或簡(jiǎn)稱元。所謂集合思想是指在數(shù)學(xué)思想中包含的應(yīng)用集合知識(shí)的思想被稱之為集合思想。 2、現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想所謂數(shù)學(xué)思想，是指人們對(duì)數(shù)學(xué)理論與內(nèi)容的本質(zhì)認(rèn)識(shí)，它直接支配著數(shù)學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)。所謂現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想，是指現(xiàn)實(shí)世界的空間形式和數(shù)量關(guān)系反映到人們的意識(shí)之中，經(jīng)過(guò)思維活動(dòng)而產(chǎn)生的結(jié)果。數(shù)學(xué)思想是對(duì)數(shù)學(xué)事實(shí)與理論經(jīng)過(guò)概括后產(chǎn)生的本質(zhì)認(rèn)識(shí)；基本數(shù)學(xué)思想則是體現(xiàn)或應(yīng)該體現(xiàn)于基礎(chǔ)數(shù)學(xué)中的具有奠基性、總結(jié)性和最廣泛的數(shù)學(xué)思想，它們含有傳統(tǒng)數(shù)學(xué)思想的精華和現(xiàn)代數(shù)學(xué)的基本特征，并且是歷史地發(fā)展著的。通過(guò)數(shù)學(xué)思想的培養(yǎng)，數(shù)學(xué)的能力能才會(huì)有一個(gè)大幅度的提高。掌握數(shù)學(xué)思想，就是掌握數(shù)學(xué)的精髓。 3、小學(xué)數(shù)學(xué) 小學(xué)數(shù)學(xué)是學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，是學(xué)習(xí)離散數(shù)學(xué)、模糊數(shù)學(xué)的必備知識(shí)，因此小學(xué)數(shù)學(xué)類似于初等數(shù)學(xué)但又不完全是初等數(shù)學(xué)。初等數(shù)學(xué)在工具書中的解釋是不涉及變量數(shù)學(xué)分支的統(tǒng)稱。研究常量間的代數(shù)運(yùn)算和不同形體內(nèi)部及相互間的關(guān)系，分別形成了初等代數(shù)和初等幾何，統(tǒng)稱為初等數(shù)學(xué)。

集合思想在幼兒教學(xué)中的滲透什么意思

3，什么叫正公差負(fù)公差

某鋼板厚度20±0.2，意思是該扳標(biāo)準(zhǔn)厚度20毫米，最大厚度20.2毫米，最小厚度19.8。也就是厚度在19.8到20.2范圍內(nèi)都是合格品。這個(gè)+0.2就是正公差（也叫上差），-0.2就是負(fù)公差（也叫下差）。尺寸公差簡(jiǎn)稱公差，是指允許的，最大極限尺寸減最小極限尺寸之差的絕對(duì)值的大小，或允許的上偏差減下偏差之差大小。尺寸公差是一個(gè)沒(méi)有符號(hào)的絕對(duì)值。極限偏差=極限尺寸-基本尺寸，上偏差=最大極限尺寸-基本尺寸，下偏差=最小極限尺寸-基本尺寸。擴(kuò)展資料國(guó)標(biāo)GB1800.1-2009將確定尺寸精度的標(biāo)準(zhǔn)公差等級(jí)分為18級(jí)，分別用IT1、IT2、……IT18表示。從IT1到IT18相應(yīng)的公差數(shù)值依次加大、精度依次降低。切削加工所獲得的尺寸精度一般與使用的設(shè)備、刀具和切削條件等密切相關(guān)。尺寸精度愈高，零件的工藝過(guò)程愈復(fù)雜，加工成本也愈高。因此在設(shè)計(jì)零件時(shí)，應(yīng)在保證零件的使用性能的前提下，盡量選用較低的尺寸精度。參考資料來(lái)源：百度百科-尺寸公差

例子：某鋼板厚度20±0.2意思是該扳標(biāo)準(zhǔn)厚度20毫米，最大厚度20.2毫米，最小厚度19.8。也就是厚度在19.8到20.2范圍內(nèi)都是合格品。這個(gè)+0.2就是正公差（也叫上差），-0.2就是負(fù)公差（也叫下差）。

什么叫正公差負(fù)公差

4，什么是一級(jí)部門和二級(jí)部門

簡(jiǎn)單的說(shuō)就是一級(jí)部門就是家長(zhǎng)，二級(jí)部門就是孩子。一級(jí)部門管著二級(jí)部門。就是單位內(nèi)部自上而下的管理層次。所謂管理層次，就是在職權(quán)等級(jí)鏈上所設(shè)置的管理職位的級(jí)數(shù)。當(dāng)組織規(guī)模相當(dāng)有限時(shí)，一個(gè)管理者可以直接管理每一位作業(yè)人員的活動(dòng)，這時(shí)組織就只存在一個(gè)管理層次。而當(dāng)規(guī)模的擴(kuò)大導(dǎo)致管理工作量超出了一個(gè)人所能承擔(dān)的范圍時(shí)，為了保證組織的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，管理者就必須委托他人來(lái)分擔(dān)自己的一部分管理工作，這使管理層次增加到兩個(gè)層次。這個(gè)就形成了用來(lái)管理的一級(jí)部門和二級(jí)部門。擴(kuò)展資料部門劃分部門劃分即活動(dòng)分組。是指按照一定的方式將相關(guān)的工作活動(dòng)予以劃分和組合，形成易于管理的組織單位，如部、處、科、室、組等，這些通稱做部門。所謂部門，是指組織中的各類主管人員按照某種原則，為完成某一類特定的任務(wù)而有權(quán)管轄的一個(gè)特定領(lǐng)域，它既是一個(gè)特定的工作領(lǐng)域，又是一個(gè)特定的權(quán)力領(lǐng)域。部門設(shè)計(jì)可以采取多種多樣的方式，從而形成不同形態(tài)的組織結(jié)構(gòu)。在組織設(shè)計(jì)方面，企業(yè)高層管理者需要反復(fù)考慮的內(nèi)容是設(shè)置多少個(gè)管理部門；每個(gè)職能部門的職責(zé)權(quán)限是什么；應(yīng)該建立幾個(gè)管理層次；每一級(jí)的管理層次又起著什么樣的作用。這為了加強(qiáng)企業(yè)的價(jià)值鏈管理，優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)流程，降低組織和經(jīng)營(yíng)成本，增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，企業(yè)應(yīng)該定期或不定期調(diào)整自己的組織機(jī)構(gòu)，進(jìn)行部門的合理劃分。參考資料來(lái)源:搜狗百科:部門劃分

就是公司內(nèi)部自上而下的管理層次。一級(jí)部門管理二級(jí)部門，依次往下的垂直管理架構(gòu)，級(jí)數(shù)越大，分工越精細(xì)、管理屬性越明確、專業(yè)，級(jí)數(shù)最大的部門就是管理的最基層，級(jí)數(shù)大的從屬于級(jí)數(shù)小的。但是并不意味著層數(shù)越多就越好，隨著管理層次的增加，溝通的難度和復(fù)雜性也將加大。拓展資料：管理學(xué)上有管理層次這個(gè)概念 1.所謂管理層次，就是在職權(quán)等級(jí)鏈上所設(shè)置的管理職位的級(jí)數(shù)。當(dāng)組織規(guī)模相當(dāng)有限時(shí)，一個(gè)管理者可以直接管理每一位作業(yè)人員的活動(dòng)，這時(shí)組織就只存在一個(gè)管理層次。而當(dāng)規(guī)模的擴(kuò)大導(dǎo)致管理工作量超出了一個(gè)人所能承擔(dān)的范圍時(shí)，為了保證組織的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，管理者就必須委托他人來(lái)分擔(dān)自己的一部分管理工作，這使管理層次增加到兩個(gè)層次。隨著組織規(guī)模的進(jìn)一步擴(kuò)大，受托者又不得不進(jìn)而委托其他的人來(lái)分擔(dān)自己的工作，依此類推，而形成了組織的等級(jí)制或?qū)哟涡怨芾斫Y(jié)構(gòu)。 2.下圖示公司的管理層級(jí) 參考資料：百度百科-管理層次

就是單位內(nèi)部自上而下的管理層次。所謂管理層次，就是在職權(quán)等級(jí)鏈上所設(shè)置的管理職位的級(jí)數(shù)。當(dāng)組織規(guī)模相當(dāng)有限時(shí)，一個(gè)管理者可以直接管理每一位作業(yè)人員的活動(dòng)，這時(shí)組織就只存在一個(gè)管理層次。而當(dāng)規(guī)模的擴(kuò)大導(dǎo)致管理工作量超出了一個(gè)人所能承擔(dān)的范圍時(shí)，為了保證組織的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，管理者就必須委托他人來(lái)分擔(dān)自己的一部分管理工作，這使管理層次增加到兩個(gè)層次。這個(gè)就形成了用來(lái)管理的一級(jí)部門和二級(jí)部門。隨著組織規(guī)模的進(jìn)一步擴(kuò)大，受托者又不得不進(jìn)而委托其他的人來(lái)分擔(dān)自己的工作，依此類推，而形成了組織的等級(jí)制或?qū)哟涡怨芾斫Y(jié)構(gòu)。以此類推，當(dāng)管理層加到三個(gè)層次，就形成了三級(jí)部門。從組織等級(jí)來(lái)看，一級(jí)部門管理二級(jí)部門，依次往下的垂直管理架構(gòu)，級(jí)數(shù)越大，分工越精細(xì)、管理屬性越明確、專業(yè)，級(jí)數(shù)最大的部門就是管理的最基層，級(jí)數(shù)大的從屬于級(jí)數(shù)小的。但是并不意味著層數(shù)越多就越好，隨著管理層次的增加，溝通的難度和復(fù)雜性也將加大。一道命令在經(jīng)由層次自上而下傳達(dá)時(shí)，不可避免地會(huì)產(chǎn)生曲解、遺漏和失真，由下往上的信息流動(dòng)同樣也困難，也存在扭曲和速度慢等問(wèn)題。此外，眾多的部門和層次也使得計(jì)劃和控制活動(dòng)更為復(fù)雜。一個(gè)在高層顯得清晰完整的計(jì)劃方案會(huì)因?yàn)橹饘臃纸舛兊媚：磺迨f(xié)調(diào)。隨著層次和管理者人數(shù)的增多，控制活動(dòng)會(huì)更加困難，但也更為重要。

重要部門是一級(jí)部門，一般部門為二級(jí)部門，比如市級(jí)機(jī)關(guān)中組織部、宣傳部、公安局、市委辦、市府辦、發(fā)改委、財(cái)政局等屬于一級(jí)部門，如水利局、旅游局、信訪辦、文化局、外僑辦等屬于二級(jí)部門。

簡(jiǎn)單的說(shuō)就是一級(jí)部門就是家長(zhǎng)，二級(jí)部門就是孩子。一級(jí)部門管著二級(jí)部門。

5，什么是滲透作用

滲透作用（Osmosis）指兩種不同濃度的溶液隔以半透膜（允許溶劑分子通過(guò)，不允許溶質(zhì)分子通過(guò)的膜），水分子或其它溶劑分子從低濃度的溶液通過(guò)半透膜進(jìn)入高濃度溶液中的現(xiàn)象?；蛩肿訌乃畡?shì)高的一方通過(guò)半透膜向水勢(shì)低的一方移動(dòng)的現(xiàn)象。滲透作用實(shí)例：植物細(xì)胞的液泡充滿的水溶液叫細(xì)胞液，我們可以將液泡膜、細(xì)胞質(zhì)及細(xì)胞膜稱為原生質(zhì)層，這相當(dāng)于半透膜。細(xì)胞與細(xì)胞之間，或細(xì)胞浸于溶液或水中，只要原生質(zhì)層兩側(cè)溶液有濃度差，都會(huì)發(fā)生滲透作用。實(shí)際上，生物膜并非理想半透膜，它是選擇透性膜，既允許水分子通過(guò)也允許某些溶質(zhì)通過(guò)，但通常使溶劑分子比溶質(zhì)分子通過(guò)要多得多，因此可以發(fā)生滲透作用。擴(kuò)展資料滲透壓π=cRT，其中c為溶液中溶質(zhì)的濃度，R是氣體常數(shù)，T為熱力學(xué)溫度。由公式可以看出，滲透壓只與單位體積中溶質(zhì)的分子或離子個(gè)數(shù)有關(guān)，而與其大小無(wú)關(guān)，比如0.3mol/L的葡萄糖溶液與0.3mol/L蔗糖溶液的滲透壓是相同的；而0.3mol/L的氯化鈉溶液的滲透壓約是0.3mol/L的葡萄糖溶液的滲透壓的兩倍。濃度高的溶液滲透壓大，濃度低的溶液滲透壓小，水分子由滲透壓低的地方往滲透壓高的方向移動(dòng)。

定義：滲透作用（Osmosis）指兩種不同濃度的溶液隔以半透膜（允許溶劑分子通過(guò)，不允許溶質(zhì)分子通過(guò)的膜），水分子或其它溶劑分子從低濃度的溶液通過(guò)半透膜進(jìn)入高濃度溶液中的現(xiàn)象。或水分子從水勢(shì)高的一方通過(guò)半透膜向水勢(shì)低的一方移動(dòng)的現(xiàn)象。擴(kuò)展資料：原理水分子從水勢(shì)高的系統(tǒng)通過(guò)半透膜向水勢(shì)低的系統(tǒng)移動(dòng)的現(xiàn)象，就稱為滲透作用(osmosis)。故滲透現(xiàn)象發(fā)生的條件有兩個(gè)：一.有半透膜；二.半透膜兩側(cè)有物質(zhì)的量濃度差。植物細(xì)胞的液泡充滿的水溶液叫細(xì)胞液，將液泡膜、細(xì)胞質(zhì)及細(xì)胞膜稱為原生質(zhì)層，這相當(dāng)于半透膜。細(xì)胞與細(xì)胞之間，或細(xì)胞浸于溶液或水中，只要原生質(zhì)層兩側(cè)溶液有濃度差，都會(huì)發(fā)生滲透作用。實(shí)際上，生物膜并非理想半透膜，它是選擇透性膜，既允許水分子通過(guò)也允許某些溶質(zhì)通過(guò)，但通常使溶劑分子比溶質(zhì)分子通過(guò)要多得多，因此可以發(fā)生滲透作用。植物細(xì)胞由于細(xì)胞壁的存在，細(xì)胞壁有保護(hù)和支持作用，可以產(chǎn)生壓力而逐漸使細(xì)胞內(nèi)外水勢(shì)相等，細(xì)胞滿足動(dòng)態(tài)平衡。所以植物細(xì)胞放在水中一般不會(huì)破裂。動(dòng)物細(xì)胞如紅細(xì)胞放入水中即會(huì)因吸水而破裂。參考資料：搜狗百科——滲透作用

滲透作用的定義是什么

滲透作用（Osmosis）是指水分子（或其他溶劑分子）通過(guò)半透膜的擴(kuò)散過(guò)程。也就是兩種不同濃度的溶液隔以半透膜（允許溶劑分子通過(guò)，不允許溶質(zhì)分子通過(guò)的膜），水分子或其它溶劑分子從低濃度的溶液通過(guò)半透膜進(jìn)入高濃度溶液中的現(xiàn)象。滲透現(xiàn)象發(fā)生的條件有兩個(gè)：有半透膜，半透膜兩側(cè)有物質(zhì)的量濃度差。擴(kuò)展資料：滲透作用是具有液泡的成熟的植物細(xì)胞吸收水分的方式，原理是：原生質(zhì)層具有選擇透過(guò)性，原生質(zhì)層內(nèi)外的溶液存在著濃度差，水分子就可以從溶液濃度低的一側(cè)通過(guò)原生質(zhì)層擴(kuò)散到溶液濃度高的一側(cè)。溶液滲透壓的高低與溶液中溶質(zhì)分子的物質(zhì)的量的多少有關(guān)，溶液中溶質(zhì)分子物質(zhì)的量越多，滲透壓越高，反之則越低。在比較兩種溶液滲透壓高低時(shí)以兩種溶液中的溶質(zhì)分子的物質(zhì)的量為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較。如果溶質(zhì)分子相同，也可以質(zhì)量分?jǐn)?shù)比較。能夠通過(guò)滲透作用吸水的細(xì)胞一定是一個(gè)活細(xì)胞。參考資料來(lái)源：百度百科-滲透作用

滲透作用是指（osmosis）兩種不同濃度的溶液隔以半透膜（允許溶劑分子通過(guò)，不允許溶質(zhì)分子通過(guò)的膜），水分子或其它溶劑分子從低濃度的溶液通過(guò)半透膜進(jìn)入高濃度溶液中的現(xiàn)象?；蛩肿訌乃畡?shì)高的一方通過(guò)半透膜向水勢(shì)低的一方移動(dòng)的現(xiàn)象。植物細(xì)胞的液泡充滿水溶液，將液泡膜及質(zhì)膜視為半透膜，則細(xì)胞與細(xì)胞之間，或細(xì)胞浸于溶液或水中，都會(huì)發(fā)生滲透作用。實(shí)際上，生物膜并非理想半透膜，它是選擇透性膜，既允許水分子通過(guò)也允許某些溶質(zhì)通過(guò)，但通常使溶劑分子比溶質(zhì)分子通過(guò)要多得多，因此可以發(fā)生滲透作用。植物細(xì)胞由于細(xì)胞壁的存在，可以產(chǎn)生壓力而逐漸使細(xì)胞內(nèi)外水勢(shì)相等，細(xì)胞停止?jié)B透吸水。所以植物細(xì)胞放在水中一般不會(huì)破裂。動(dòng)物細(xì)胞如紅細(xì)胞放入水中即會(huì)破裂?！　B透現(xiàn)象發(fā)生的條件：半透膜、細(xì)胞內(nèi)外濃度差　　滲透實(shí)驗(yàn)　　把蠶豆種皮緊縛在漏斗上，注入蔗糖溶液，然后把整個(gè)裝置浸入盛有清水的燒杯中，漏斗內(nèi)外液面相等。由于蠶豆種皮是接近半透膜(semipermeable membrane)(即讓水分子通過(guò)而蔗糖分子不能透過(guò)的一種薄膜)，所以整個(gè)裝置就成為一個(gè)滲透系統(tǒng)。在一個(gè)滲透系統(tǒng)中，水的移動(dòng)方向決定于半透膜兩邊溶液的水勢(shì)高低。水勢(shì)高的溶液的水，流向水勢(shì)低的溶液。實(shí)質(zhì)上，半透膜兩邊的水分子是可以自由通過(guò)的，可是清水的水勢(shì)高，蔗糖溶液的水勢(shì)低，從清水到蔗糖溶液的水分子比從蔗糖溶液到清水的水分子多，所以在外觀上，燒杯中清水的水流入漏斗內(nèi)，漏斗內(nèi)的玻璃管內(nèi)液面上升，靜水壓也開始增高。隨著水分逐漸進(jìn)入玻璃管內(nèi)，液面越上升，靜水壓也越大，壓迫水分從玻璃管內(nèi)向燒杯移動(dòng)速度就越快，膜內(nèi)外水分進(jìn)出速度越來(lái)越接近。最后，液面不再上升，停留不動(dòng)，實(shí)質(zhì)上是水分進(jìn)出的速度相等，呈動(dòng)態(tài)平衡。水分從水勢(shì)高的系統(tǒng)通過(guò)半透膜向水勢(shì)低的系統(tǒng)移動(dòng)的現(xiàn)象，就稱為滲透作用(osmosis)?！　B透作用與吸脹作用　　吸脹作用（imbibition）親水凝膠吸附水分子，并使其膨脹的過(guò)程。為非生命的物理過(guò)程。植物組織中含有很多這類物質(zhì)如纖維素、果膠物質(zhì)、淀粉和蛋白質(zhì)等，它們具有很強(qiáng)的親水性，在未被水飽和時(shí)，就潛伏著很強(qiáng)的吸水能力。最明顯的例子是風(fēng)干種子，因?yàn)槠鋬?nèi)貯存著大量蛋白質(zhì)或淀粉。蛋白質(zhì)與水結(jié)合的趨勢(shì)大于淀粉，因此，豆類種子吸脹作用極為明顯。吸脹物體由于吸附水分子而膨脹，其壓力是很大的，如將干種子塞滿巖石裂縫，借其吸水產(chǎn)生的吸脹壓力能使巖石破裂。　　植物吸收水分的方式有兩種：吸脹作用和滲透作用?！　∥涀饔檬菦](méi)有液泡的植物細(xì)胞吸收水分的方式，如生長(zhǎng)點(diǎn)的細(xì)胞、干種子細(xì)胞等，原理是細(xì)胞中有大量親水性物質(zhì)，這些親水性能夠從外界吸收大量的水分，活細(xì)胞、死細(xì)胞都能通過(guò)吸脹作用吸收水分?！　B透作用是具有液泡的成熟的植物細(xì)胞吸收水分的方式，原理是：原生質(zhì)層具有選擇透過(guò)性，原生質(zhì)層內(nèi)外的溶液存在著濃度差，水分子就可以從溶液濃度低的一側(cè)通過(guò)原生質(zhì)層擴(kuò)散到溶液濃度高的一側(cè)。溶液滲透壓的高低與溶液中溶質(zhì)分子的物質(zhì)的量的多少有關(guān)，溶液中溶質(zhì)分子物質(zhì)的量越多，滲透壓越高，反之則越低。在比較兩種溶液滲透壓高低時(shí)以兩種溶液中的溶質(zhì)分子的物質(zhì)的量為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較。如果溶質(zhì)分子相同，也可以質(zhì)量分?jǐn)?shù)比較。能夠通過(guò)滲透作用吸水的細(xì)胞一定是一個(gè)活細(xì)胞。一個(gè)成熟的植物細(xì)胞是一個(gè)滲透系統(tǒng)。驗(yàn)證通過(guò)滲透作用吸水或失水的最佳實(shí)例是質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原的實(shí)驗(yàn)。一次施肥過(guò)多引起“燒苗”，是由于土壤溶液的濃度突然增高，導(dǎo)致植物的根細(xì)胞吸水發(fā)生困難或不能吸水所至。鹽堿地里大多數(shù)農(nóng)作物不能正常生長(zhǎng)的原因之一也是土壤溶液濃度過(guò)高造成的。淹制的魚、肉等不易變質(zhì)，是由于高濃度的鹽溶液使細(xì)胞等微生物失水死亡之故。

滲透作用：水分從水勢(shì)高的系統(tǒng)通過(guò)半透膜向水勢(shì)低的系統(tǒng)移動(dòng)的現(xiàn)象，就稱為滲透作用(osmosis)。 <br>水或其他溶劑經(jīng)過(guò)半透性膜的擴(kuò)散現(xiàn)象。 <br>可用實(shí)驗(yàn)說(shuō)明： <br>用長(zhǎng)頸漏斗作一簡(jiǎn)單的滲透計(jì)。漏斗口上緊扎一塊半透膜（如豬膀胱、羊皮紙等），內(nèi)裝30%的蔗糖液，然后將漏斗垂直地浸入一杯純水中。幾分鐘后，漏斗內(nèi)的水面開始上升，并可繼續(xù)上升到一定高度。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是由于半透性膜只能讓水分子自由通過(guò)，而不能讓蔗糖分子通過(guò)。當(dāng)進(jìn)入漏斗的水分子多于由漏斗外出的水分子時(shí)，漏斗內(nèi)水柱上升，當(dāng)上升到一定高度時(shí)，漏斗內(nèi)液柱的靜水壓剛好等于水分子向內(nèi)擴(kuò)散而產(chǎn)生的壓力時(shí)，水柱上升停止，這一現(xiàn)象就是滲透作用。滲透作用與植物的生命活動(dòng)密切相關(guān)。例如，植物細(xì)胞的原生質(zhì)膜，液泡膜都是選擇透過(guò)性膜。液泡內(nèi)有各種鹽類，糖類等物質(zhì)，處于外界的水或稀溶液中，細(xì)胞內(nèi)的濃度大于外界，由于滲透作用，水便進(jìn)入細(xì)胞，表現(xiàn)為植物的吸水。這種靠滲透作用吸水的過(guò)程，叫做滲透吸水。植物細(xì)胞在形成液泡以后，主要靠滲透作用來(lái)吸收水分。<br>參考資料： <a target="_blank">http://wangxiao.kc100.com:801/resource/gz/gzsw/zsd/3/2/153_sr.htm</a>